LANJUTAN CERITA RAKYAT

Cerita Rakyat baru awal abad 19 mulai dituliskan, sebelumnya cerita rakyat yang bersifat 

nonim itu perluasannya secara lisan (leluri). Menurut catatan sejarah sastra Indonesia penu

lisan cerita rakyat dilakukan oleh Taman Bacaan Rakyat (Comisie vor de Inlander School)

ysng bertujuan untuk bahan bacaan  rakyat pada masa itu. Dengan cara seperti itulah maka

cerita rakyat di sebuah daerah dapat dikenal oleh rakyat di daerah lain, dan ini merupakan

sebuah keuntungan besar bagi masyarakat untuk saling mengenenal cerita rakyat yang terse

bar di seluruh penjuru bumi nusantara khususnya dan di penjuru dunia pada umumnya.

    Sebagaimana di sebut di atas misalnya cerita rakyat Parahyangan (Sunda), maka dikenal

juga rerita rakyat dari Bali, Sumatera, Sulawesi, dan yang paling populer adalah cerita 

akyat dari Jawa, yang dikenal dengan cerita Panji, dan beberapa cerita rakyat lain di Jawa

yang cukup terkenal baik cerita rakyat yang bernuansa ritual, pelipur lara dll.

Contoh:

Cerita Rakyat Jawa Timur yang populer di daerah Kediri "NYI DIWUT", cerita rakyat ini

biasanya dimainkan dalam tampilan saat bulanm purnama oleh seorang pawang sebagai

pertunjukan bagi anak-anak dan bernuansa pelipur lara. Dalam cerita rakyatnya diceritakan 

bahwa roh yang dimasukkan dalam tubuh manusia menjadi kawan bermain dengan tarian

dan nyanyian khusus yang bernuansa bermain bersama-sama anak desa di saat bulan

purnama. Cerita rakyat yang bernilai pelipur lara (hiburan) dan melibatkan masalah magis

ini menggambarkan bahwa masyarakat lama menyukai hal-hal yang berkaitan dengan hal

gaib, walaupun sampai pada hal-hal kecil sekalipun.

TUGAS :

1. Bagaimanakah menurutmu tentang keberadaan cerita rakyat hingga sampai saat ini?

2. Cuplik sebuah cerita rakyat dan analisislah cerita rakyat tersebut dari :

    a. kesan yang ditimbulkan dari cerita rakyat tersebut

    b. pengaruh positif apakah yang dimunculkan dari cerita tersebut

    c. bagaimanakah keberadaan cerita rakyat tersebut sampai saat ini 

ANALISIS SOAL LATIHAN XI SK.8&9 n0.76S/D 85

76. Saat mengekspresikan dialog drama ada beberapa hal penting yang harus diperhatikan.
      Berikut ini yang tidak termasuk hal penting dalam mengekspresikan dialog drama
      yaitu...
      a. memahami teks sebaik-baiknya     d. konsisten pada karakter yang sudah dipelajari
      b. berkonsentrasi pada karakter tokoh   e. memikirkan improfisasi apa yang dilakukan
      c. mengendalikan (mengontrol) emosi

77. Kalimat yang tepat untuk menyusun simpulan sebuah laporan yaitu...
      a. para pelatih pendidikan koperasi sebaiknya memahami kondisi sosial budaya
          setempat dan telah memperoleh kepercayaan masyarakat setempat.
      b. mengapa investasi pemerintah dan partisipasi anggota yang sangat besar dalam
          koperasi hanya menim,bulkan  KKN, tetapi bukan menimbulkan perbaikan
          kemampuan dan menejemen koperasi
      c. pemerintah dan khususnya para pengurus dan anggota koperasi harus menciptakan
          suatu iklim yang memungkinkan koperasi mampu membangun pendanaan sendiri
      d. sampai saat ini koperasi masih diwarnai peran-peran faktor eksternal tetapi
          berhasil atau tidaknya koperasi lebih ditentukan oleh kualitas dan partisipasi
          aktif anggotanya
      e. pembinaan koperasi jangan terlalu diarahkan pada menejemennya tetapi
          juga kepada  para anggotanya

78. Perhatikan petikan cerpen SAYEM berikut ini !

          Kami memang tidak menginginkan bintang. Kami tidak gila dengan kekayaan.Kami

      ingin hidup damai penuh kesejahteraan. Kelestarian alam ini ya desa yang perlu kami jaga. 

      Aku dibesarkan oleh harumnya nasi hasil panen desa ini. Sederhana sekali jalan pikiran 

      kami. Kegotong royongan kami akan hilang, hidup berdampingan kami akan luntur jika

      ada orang semacam engkau menginjakkan kaki di desa ini.Kau akan mati bersama

      pendirianmu, kata Hardi  sinis. Sayem menjawab dengan santainya, "Atau sebaliknya

      engkau akan digilas oleh perbuatanmu  sendiri !"

      Percakapan dua tokoh dalam cerpen tersebut menggambarkan bahwa konflik cerita

      dibangun berdasarkan....

      a. internal    b. eksternal   c. persial    d. regresi     e. regresi

79. Tokoh Sayem dalam petikan cerpen pada petikan di atas menggambarkan sifat...

      a. pendirian yang kuat   b. pendirian yang rapuh   c. tidak berpendirian tetap

      d. sinis akan sikap orang lain yang tidak disenangi    e. ramah dengan siapa saja

80. Gambaran yang diungkap dalam petikan cerpen Sayem adalah...

      a. mempertahankan adat adalah sebuah prinsip kuat bagi seseorang

      b. modernisasi membutuhkan pengorbanan yang besar

      c. mencintai kesederhanaan adalah pola hidup yang harus dipertahankan

      d. mengikuti emosional tidak berarti menghalakkan segala macam cara

      e. mencintai tanah kelahiran merupakan hal yang harus dipertahankan

81. Yang dimaksud dalam cerita pendek Sayem untuk tokoh "kami" adalah...

      a. Sayem, selaku tokoh utama     b. Hadi sebagai tokoh utama

      c. Warga desa yang tidak menghendaki perubahan   

      d. Sayem dan Hadi  sebagai tokoh utama

      e. ayem, Hadi dan  warga desa  sebagai tokoh  dalam cerpen tersebut

82. Kalimat cerpen yang bergaya bahasa paralelisme adalah...

      a. Kami memang tidak menginginkan bintang.

      b. Kami tidak gila dengan kekayaan.

      c. Kami ingin hidup damai penuh kesejahteraan.

      d. Kelestarian alam ini ya desa yang perlu kami jaga. 

      e. Kami tidak ingin bintang, gila dengan kekayaan tetapi kami ingin hidup damai 

          dan sejahtera.

83. Bacalah petikan cerpen "Nelayan"  berikut ini !

          Angin bertiup pelan menyejuk, cuaca terang cemerlang kena sinar Sang Rembulan

      Bintang bertaburanm di langit laksana permata yang berserakan dalam permadani biru.

      Di sana laut lepas, di tengah samudera raya, melancarlah dengan terangnya sebuah 

      biduk nelayan yang sedang mengadu untung.

      Yang digambarkan dalam petikan di atas adalah intrinsik cerpen, tepatnya adalah...

       a. alur cerita     b. tema cerita    c. latar cerita   d. tenden cerita    e. amanat cerita

84. Bacalah penggalan cerpen berikut dan perhatikan unsur kebahasaannya !

      Angin bertiup pelan menyejuk, cuaca terang cemerlang kena sinar Sang Rembulan

      Bintang bertaburanm di langit laksana permata yang berserakan dalam permadani 

      biru.Di sana laut lepas, di tengah samudera raya, melancarlah dengan terangnya 

      sebuah biduk nelayan yang sedang mengadu untung. Sungguh mereka mengadu 

      untung, karena mereka mencari nafkah jauh di tengah laut yang penuh bahaya.

      Bila laut mengamuk dan topan mengganas ditingkahi dengan halilintar menyambar

      sambung-menyambung , maka segenap jiwa raganya diserahkannya kepada 

     Tuhan, semesta alam. Mereka tak kenal jemu, pantang surut, haram baginya 

      pulang dengan membawa tangan hampa. (Cerpen "Rangkaian Mutiara").

     Kesan bahasaan yang terasa dalam cerpen "Rangkaian Mutiara" adalah...

     a. berlebihan penggunaan gaya bahasa perbandingan

     b. sederhana dan mudah dipahami

     c. menyertakan plastis bahasa yang sulit memahami maknanya

     d. berbelit-belit sehingga terkesan membosankan

     e. menggunakan bahasa keseharian yang membuat pembaca  senangi

85. Penggambaran tokoh dalam penggalan cerpen  "Rangkaian Mutiara" di atas

      adalah....

      a. kuat dan teguh dalam menghadapi segala cobaan hidup

      b. berpendirian kuat dalam mempertahankan pendapat

      c. biasa saja karena sebagaimana adanya hidup butuh perjuangan

      d. tidak kuat dalam menyikapi kehidupan yang keras

      e. kesulitan hidup selalu ditemui oleh siapa saja seperti kehidupan tokoh cerpen

          yang digambarkan selalu gigih dalam mencapai kehendak

      

      

ANALISIS SOAL LATIHAN XI SK.8&9 n0.70 S/D 75

71. Memahami cerpen dapat dilakukan dengan cara memilah nilai yang terkandung dalam
      cerpen tersebut.Nilai yang dimaksud adalah nilai ekstrinsik dan  intrinsik cerpen.Peno-
      kohan merupakan satu di antara nilai intrinsik cerpen. Untuk menentukan tokoh utama
      atau tokoh pembantu, maka cara yang paling mudah aadalah....
      a. membaca cerpen dari awal sampai selesai
      b. membedakan watak tokoh antagonis atau tritagonis
      c. membedakan anatara watak tokoh protagonis atau antagonis
      d. melihat kuantitas kemunculan tokoh dalam penyampaian cerita
      e. membedakan sifat alur cerita  yang berhubungan erat dengan tema cerita

72. Alur cerita (plot) pada cerpen termasuk unsur intrinsik. Sebuah alur cerpen selain digo
      longkan dalam alur maju,mundur danm alur gabung masih ada penggolongan alur cer-
      pen berdasarkan kerapatannya. Yang dimaksud dengan alur regresi adalah jenis alur
      cerpen...
      a. menggambarkan jalan cerita secara rinci dari hal utama sampai yang paling sederhana
      b. menggambarkan jalan cerita secara rinci dari tokoh utama sampai  hal yang dilakukan
          oleh tokoh pembantu
      c. menggambarkan jalan cerita secara rinci  yang dilakukan tokoh utama dari yang paling
          sederhana sampai  hal yang paling penting
      d. menggambarkan jalan cerita secara rinci dari tokoh figur tentang hal yang paling rumit
          hingga hal-hal yang sangat sederhana
      e. pengembangan jalan cerita yang dimulai dari hal yang paling penting m,enuju hal yang
          sangat sederhana

73. Jenis alur cerpen pada umumnya berupa alur degresi, karena ...
      a. cerpen adalah karya prosa sehingga penggunaan alur tersebut sangat tepat untuk
          mengembangkan isi ceritanya secara padat.
      b. cerpen adalah karya prosa sehingga penggunaan alur tersebut sangat tepat untuk

          mengembangkan isi ceritanya secara longgar dan leluasa.

      c. cerpen adalah karya prosa sehingga penggunaan alur tersebut sangat tepat untuk 

          mengembangkan isi ceritanya dengan bebas baik dimulai dari awal pokok perma

          salahan menuju akhir permasalahan atau sebaliknya.

      d. cerpen adalah karya prosa sehingga penggunaan alur tersebut sangat tepat untuk 

          mengembangkan isi ceritanya  yang dilakukan tokoh-tokoh cerpen secara berurutan

      e. cerpen adalah karya prosa sehingga penggunaan alur tersebut sangat tepat untuk 

          mengembangkan isi ceritanya  yang dilakukan tokoh utama cerpen secara  acak.

74. Penggunaan latar cerita (setting) dalam cerpen secara khusus tidak ada pembatasan

      yang rinci, namun pada umumnya latar cerita yang ditemukan pada cerpen berkisar

      pada hal-hal yang berhubungan dengan....

      a. permasalahan para tokoh utama

      b. permasalahan para tokoh utama dan tokoh pembantu

      c. permasalahan para tokoh pembantu

      d. permasalahan yang berkaitan dengan suasana, tempat atau waktu yang penting

      e. persoalan yang dilakukan dan dialamai para tokoh utama cerpen

75. Menulis cerpen sangat berbeda dengan menulis teks drama. Dalam menulis teks drama

      akan melalui tahapan-tahapan khusus. Hal pokok dalam menulis teks drama yang pen

      ting diperhatikan adalah beberapa hal berikut ini, kecuali...

      a. dialog antar tokoh                             d. pengaturan tata penggung(bloking)

      b. pengantar cerita (prolog)                   e. panguturan peran tokoh

      c. petunjuk peran (post)

      tulis yang penyampaiannya sangat singkat.

ANALISIS SOAL LATIHAN XI SK.4&5 n0.61 S/D 70

61. Bacalah cuplikan cerpen berikut ini !
      Itu berkaitan dengan harga diri.Ya itu benar.Seseorang memang harus menghadapimu
      dengan martabat  dan  harga  diri supaya kamu tidak menganggapnya sampah. Apalagi
      mencintai dan dicintai adalah masalah bagiku. Karena apapun yang kau dapat harus
      selalu  kau bayar, baik secara kontan atau kredit. Dunia  ini persis pasar , ya kan ?
      Apapun harus ada transaksi yang  jelas. Kalau  tidak kau jadi  pencuri. Hukuman  bagi
      pencuri  itu  sudah jelas. Jika ada empat  orang saksi kamu sudah pantas tidak memiliki
      tangan lagi. Tapi sampai saat ini aku belum juga pantas untuk seseorang yang mencuri
      kepolosan hati.
          Setelah  bertemu  denganmu  aku  tidak polos lagi, tapi aku tidak bisa menuduhmu
      mencuri.Tidak ada bukti. Tidak ada saksi. Hanya Tuhan saja yang tahu bagaimana
      kamu menarik hatiku  hingga aku tidak memilikinya lagi.
          Orang  yang  tidak memiliki hati pasti dia bukan manusia lagi. Tapi  entahlah.
     Setelah  hatiku kau curi aku malah jadi  manusiawi.  Aku  sedang  membangun  mimpi
     mengenai  suatu  negeri  ketika kamu datang. (Yuni, 2003:213)

     Tema petikan cerpen di atas adalah...
     a. penyesalan   b. percintaan   c. permusuhan   d. perdamaian   e. perseteruan

62. Kalimat beriku ini adalah yang mendasari penentuan tema dari petikan cerpen di atas,yakni...
      a. Orang  yang  tidak memiliki hati pasti dia bukan manusia lagi.
      b. Tapi  entahlah, setelah  hatiku kau curi aku malah jadi  manusiawi.
      c. Aku  sedang  membangun  mimpi  mengenai  suatu  negeri  ketika kamu datang.
     d. Hukuman  bagi  pencuri  itu  sudah jelas. Jika ada empat  orang saksi kamu sudah  pantas
         tidak memiliki tangan lagi.

     e. Tapi sampai saat ini aku belum juga.

63. Dari  percakapan tokoh "aku" maka dapat ditetapkan bahwa watak yang dibangun penulis 

      cerpen "Sebenarnya Aku Mencintaimu" digolongkan pada watak....

      a. antagonis   b. protagonis    c. tritagonis   d. ambiguita    e. spektakuler

64. Akhir dari percakapan antar tokoh dalam petikan cerpen di atas disimpulkan bahwa tokoh 

      "aku" mempunyai sifat....

      a. sombong   b. angkuh   c. mudah memaafkan e. berpendirian  kuat   e. tidak berpendirian

65. Ending yang ditemukan dalam penggalan cerpen "Sebenarnya Aku Mencintaimu" sesuai

      dengan penggalan cerpen tersebut adalah....

      a. akhirnya tokoh "aku" mau menerima kenyataan wanita yang dicintai.

      b. tokoh "aku" mau tidak mau menerima kenyataan wanita yang dicintai.

      c. tokoh "aku"  enggan  menerima kenyataan  terhadap wanita yang dicintai.

      d. tokoh "aku" menyadari  kenyataan bahwa dirinya mempunyai kelemahan dalam hatinya.

      e. keberadaan tokoh wanita yang dimaksud membuat aku menjadi berubah pikiran dalam

          bersikap.

66. Unsur utama yang ditemukan dalam penggalan cerpen "Sebenarnya Aku Mencintaimu" 

      adalah...

      a. alur cerita   b. tema cerita   c. alur dan tema ceritanya   d. permainan bahasa cerpen  

      e. sudut pandang pelaku (point of view)

67. Nilai budaya yang terdapat dalam "Sebenarnya Aku Mencintaimu"  adalah...

      a. harga diri dan martabat merupakan hal yang hakiki

      b. ketulusan dan keiklasan merupakan modal mahal dalam bercinta

      c. hidup ini membutuhkan keseimbangan antara hati dan pikiran kita

      d. di antara sekian banyak cara mencuri yang paling sulit adalah mencuri hati

      e. cinta yang diyakini akan dapat mengubah pikiran seseorang

68. Dalam pentas drama seseorang yang bertugas mengatur panggung dan kelengkapannya

      disebut...

      a. sutradara   b. aktor    c. laiktor    d. penulis naskah   e. ilustrator

69. Untuk mengembangkan jalan cerita agar menarik dan jalan cerita terasa hidup maka

      seorang pemeran drama (tokoh) dapat melakukan tindakan berikut ini, kecuali...

      a. improfisasi dialog   b. improfisasi ekting   c. penguasaan panggung   d. improfisasi laikting

70. Sebuah drama yang dimainkan dengan melibatkan banyak pelaku disebut....

      a. drama kolosal   b. tragedi   c. komedi   d. melodrama   e. frahmen

     

      pantas untuk seseorang yang mencuri kepolosan hati.

 

CERITA RAKYAT

Membicarakan   Cerita  Rakyat  tidak  dapat   melepaskan   pemahaman  tentang  hasil   sastra
lama.  Sudah sejak  abad ke 19 terdapat hasil  satra berbahasa Melayu, yang penulisnya bukan
orang-orang  dari  Riau (Sumatera). Bahasa yang digunakan juga bahasa  Melayu murni.
Pengertian  bahasa Melayu murni (Melayu Tinggi), namun sebaliknya bahasa yang digunakan
adalah  bahasa  Melayu  Rendah ( Melayu  Pergaulan) atau   Melayu  Pasar.  (Ayip, 2005: 5).
Selain kesusasteraan Melayu dijumpai pula kesusateraan Jawa, Sunda, Bali, Aceh, Bugis,dll.
merupakan kesusasteraan yang kaya dan usianya lebih tua berabad-abad.

Menurut catatan kesasteraan maka sastra Jawa dianggap yang paling tua dan kaya akan hasil
sastranya. Pengaruh sastra Jawa cukup besar bahkan disebut-sebut sampai pada kesusasteraan
di kawasan Asia Tenggara pada umumnya dan secara  khusus di kepulauan Nusantara. Cerita
Panji pengaruhnya sampai di   daratan  Campa (Cina), Melayu, Pilipina, India. Di India karya
Mahabharata, Ramayana sangat  terkenal. Di Jawa karya tersebut diversikan menjadi
Bharatayuddha yang diakui  keindahannya. Demikian cerita-cerita lain yang berpangkal dari cerita Bharathayuddha.Dalam bahasa Kawi (Jawa Kuna) terkenal buah tangan Mpu Kanwa yang
berjudul Arjuna Wiwaha, demikian pula Mpu Panuluh  terkenal dengan karyanya Gatutkacasraya,
Hariwangsa, dll.

Selain   kesusasteraan  Jawa   maka   kesusasteraan   lain  yang tidak kalah tua dan terkenalnya
adalah kasusasteraan Sunda, namun secara nyata perhatian para cerdik kurang diminati.
Kesusasteraan Sunda tercatat sejak abad 15-an dengan ditemukan buah sastranya yang berjudul
Siksa Kanda  Karesian, Cerita Parahyangan, Cerita Waruga Guru, Kunjarakarna, dll.
(Ayip, 2005: 6).


Bertdasarkan bukti sastra tersebut maka sesungguhnya karya sastra tersebut tidak dapat
dilepaskan dengan hasil sastra daerah atau yang lebih dikenal dengan cerita rakyat. Secara
divinisi sederhana yang dimaksud dengan cerita rakyat adalah cerita yang berkembang di
tengah masyarakat luas( rakyat). Awalnya cerita rakyat keberadaannya sangat sederhana,
maksudnya popularitasnya cukup dikenal oleh masyarakat setmpat dan tidak pernah dibukukan
(ditulis), namun penyebarannya cukup sederhana pula karena ditetapkan bahwa sastra rakyat
berkembang secara leluri (lisan). Materi cerita cukup beragam, ada yang bercorak pelipur lara
(hiburan), ritual (keagamaan atau adat) dll. Tingkat kepentingan cerita rakyat selalu  dekat dengan
kepentingan hidup bermasyarakat, misalnya kepentingan adat, tradisi, atau sesuatu hal yang
berhubungan dengan kehidupan masyarakat sehari-hari.

Contoh cerita rakyat yang populer adalah "Kisah Surabaya, Kisah Banyuwangi,
Kamandaka, Calon Arang, Tangkuban Perahu, Gunung Batok, Rorojonggrang,
merupakan cerita rakyat yang melegenda bagi masyarakat di tempatnya bahkan
karena  kepopulerannya  cerita  tersebut  meluas  hingga  di luar wilayah asalnya.
Jika beberapa contoh cerita rakyat yang terkenal itu tercatat dalam hasil sastra
kita, maka tentgunya masih banyak cerita rakyat-cerita rakyat lainnya walaupun
keberadaan dan popularitasnya lebih kecil kita tentu menerima keberadaan kar
ya nonim yang sangat banyak di bumi Nusantara ini.

Perlu disadari bahwa pemahaman cerita rakyat kita tyidak dapat secara terbatas
untuk memahaminya, maksudnya bahwa cerita rakyat adalah cerita yang tumbuh
secara pasti di tengah masyarakat.  Hal  ini berarti  masyarakat di belahan dunia,
termasuk  belahan  barat , selain  belahan  dunia  timur  yang  khususnya  adalah
Nusantara yang diuraikan di atas.Secara penggolongan maka cerita rakyat-cerita
rakyat itu tercatat di dalamnya  adalah dongeng, mithe, legenda, kisah dll.
Untuk mengupas cerita rakyat bahan dan materi kup[asnya cukup banyak, maka
kita tidak perlu resah jika kita membicarakannya, karena cerita rakyat terus ber
kembang sesuai dengan pertumbuhan jaman, walaupun pola dan coraknya menga
lami geseran keadaan dan bentunya.

LANJUTAN 3 ANALISIS SIAP STANDAR XI /2011I-56-60

56. Dalam sebuah cerpen yang mengisahkan masa lalu tokoh (seorang perempuan)
      yang sangat menyedihkan. Awalnya tokoh hidul bahagia, tetapi sejak anaknya
      semata wayang mati, hidupnya berubah total, karena kesedihan yang berkelanjutan
      Tokoh perempuan itu tak pernah putus asa, dia terus berjuang untuk menghadapi
      kehidupan tersebut walau penuh tantangan dan penderitaan. Pendiriannya tetap
      tegar walaupun hampir dirinya terjerumus dalam lembah hitam.

     Analisis cerpen yang digambarkan dalam petikan di atas yang diutamakan adalah
    pesan khusus tentang sebuah nilai....
    a. pendidikan   b. sosial   c. moral   d. budaya    e. politik

57. Jika sebuah analisis cerpen menggambarkan tentang pengamatan khusus terhadap
      perilaku tokoh utamanya baik secara keseharian maupun dalam bentuk pergaulannya.
      Maka nilai yang ditemukan dalam analisis cerpen tersebut adalah nilai....
       a. pendidikan   b. sosial   c. moral   d. budaya    e. politik

58. Perhatikan petikan cerpen berikut ini !

      ................ Bertahun-tahun ia hidup di lembah hitam yang dikutukinya dalam hati.

      Baginya tak ada jalan lain. Hidup tanpa ijasah dan pendidikan yang formal bagai

      mendaki gunung tanpa kaki. Mungkin keajaiban Tuhan yang mengantarkannya

      pada pekerjaan saat ini. Berkali-kali majikannya yang bandar narkoba menawarinya 

      untuk bekerja sebagai pengedar barang haram tersebut sekaligus sebagai wanita 

      tuna susila.

      Dalam petikan cerpen di atas digambarkan kehidupan tokoh yang suram. Pesan 

      yang tepat untuk isi cerpen tersebut adalah....

       a. pendidikan   b. sosial   c. moral   d. budaya    e. politik

59. Bacalah percakan dalam petikan cerpen berikut ini !

      Aku mau tahu dimanakah arloji itu berada. Itu benda bersejarah buatku, aku

      ingin mendapatkannya, katamu.

      "Sayang, anakku" Jawab ayahmu.

      "Kenapa?, tanyamu". 

      Arloji itu telah aku gadaikan umntuk membeli buku harianku yang baru, sebab

      buku harianku yang lama sudah penuh semua.

      Kesan yang terkandung dalam petikan cerpen tersebut adalah....

      a. buku harian lebih penting daripada buku harian

      b. siapapun tak dapat melarang atau membatasi pikiran orang lain tentang kebenaran

      c. orangtua harus menuliskan pesan untguk anak-anaknya melalui buku harian

      d. keadaan jaman yang sangat memprihatinkan sehingga untuk sebuah kepentingan

          tidak canggung mengkurbankan kepentingan orang lain

      e. kemewahan hanyalah sifat duniawi jadi tidak perlu diperdebatkan atau diperebutkan

60. Dalam gambaran percakapan tokoh pada petikan cerpen soal 59 di atas, yang 

      memberikan nasihat  tokoh lain adalah....

      a. pengarang   b. ibu    c. ayah    d. anak    e. ibu dan ayah

          

LANJUTAN 2 ANALISIS SIAP STANDAR XI-2011

46. Identifikasi cerpen dilakukan seseorang karena bertujuan untuk...
      a. menemukan amanat cerita    d.  menemukan isi cerita
      b. memahami isi cerita              e. memahami seluruh pokok masalah cerpen
      c.  mengetahui jenis alur cerita yang digunakan pengarang

47. Identifikasi cerpen berikut ini yang menggambarkan tentang kesesuaian isi
      cerpen dengan keadaan masyarakat di suatu jaman yaitu...
      a. bahasanya dikemas sedemikian rupa sehingga memberikan kenyamanan
          pembaca
     b. alur cerita dikemas sedemikian rupa sehingga memberikan kenyamanan

          pembaca

     c. bahasa dan alur ceritanya dikemas sedemikian rupa sehingga memberikan 

         kenyamanan pembaca

     d  gaya ceritanya dikemas sedemikian rupa sehingga memberikan kenyamanan

          pembaca

     e. penggambaran cerita yang berlebihan membuat pembaca sulit menemukan

         maksud pengarang dalam menyampaikan amanat kepada pembaca

48. Elmo bersumpah tak kan menginjakkan kakinya lagi di kehidupan mapan sang

      ayah. Anak SMA ini memilih kabur dari rumah sebagai bentuk protes atas

      tindakan bapaknya yang menghalalkan segala cara untuk sukses. Ia kemudian

      menetap di sebuah perkampungan kumuh di pinggiran Jakarta. Demi mencari

        sesuap nasi Elmo menjadi petarung jalanan (Balada di Pinggiran Jakarta).

        Identifikasi yang benar dari suntingan cerpen tersebut adalah....

        a.  pengarang mencoba memberikan pembelajaran kepada masyarakat melalui tokoh

        b.  pengarang mencoba memberikan gambaran kepada masyarakat melalui tokoh

        c.  pengarang mencoba memberikan kritikan kepada masyarakat melalui tokoh

        d.  pengarang mencoba memberikan perbandingan kepada masyarakat melalui tokoh

        e.  pengarang mencoba menggambarkan keadaan masyarakat melalui tokoh dalam

             mengambil sikap tertentu

49. Tokoh Elmo dalam cerpen Balada di Pinggiran Jakarta merupakan...

       a. simbul masyarakat sekarang dalam bersikap kritis

       b. contoh tindakan yang tepat dalam menanggapi keadaan 

       c. sebuah tindakan dapat dilakukan dengan berbagai macam cara

       d. kenyataan di tengah masyarakat  belum tentu sama dengan sebuah filosofi pada

            umumnya

      e. tindakan yang langka untuk ditemui dalam kenyataan hidup saat ini

50. Tindakan tokoh Elmo dalam cerpen " Balada di Pinggiran Jakarta" menggambar watak

       tokoh yang ....

       a. sedang protes dengan kenyataan hidup yang dilihatnya

       b. sedang protes dengan kenyataan hidup yang dialaminya

       c. bentuk  protes dengan kenyataan hidup yang dilihatnya

       d. sikap heroistis yang berlebihan

       e. sikap yang kurang tepat dari seorang anak kepada orangtua biarpun tujuannya baik

51. Latar cerita yang dibangun pengarang pada cerpen " Balada di Pinggiran Jakarta" merupakan

      a. hal sulit dityerma akal sehat

      b. kenyataan yang realistis dan banyak dijumpai

      c. tindakan yang idealis tetapi sulit dilakukan

      d. peradaban akan mengubah perilaku manusia

      e. menghalalkan segala cara merupakan gambaran umum yang dilakukan seseorang

52. Judul yang dipilih pengarang cerpen " Balada di Pinggiran Jakarta" merupakan gambaran...

      a. subyektifitas tokoh        b. obyektifitas tokoh     c. realistis tokoh Elmo   d. deskriptif kehidupan

53. Perhatikan petikan artikel berikut ini !

       Latar kehidupan sosial para tokoh menjadi gimik tersendiri yang dimanfaatkan sang sineas 

       untuk menyajikan sebuah cerpen. Meski tak diulas dalam, ayah Elmo diceritakan menjadi 

       terdakwa kasus Bank Century. Ini sebuah usaha pengarang mencoba menyuguhkan potret 

       ....  yang terjadi  belakangan ini.

       Analisis teks di atas  tergolong kritik sastra yang mengungkap masalah...

      a. budaya   b. agama   c. sosial    d. pendidikan     e. sosial dan budaya

54. Perhatikan suntingan artikel sastra berikut ini !

      Ketika saudaranya terbunuh dalam pertempuran, seorang anggota pasukan angkatan 

    laut Jake Sully yang lumpuh memutuskan untuk mengambil tempat di sebuah misi di dunia 

    jauh Pandora. Di sana ia belajar dari pemimpin sebuah perusahaan yang serakah, 

    Parker Selfridge untuk mengendalikan tubuh humanoid “Na’vi” dalam rangka menambang

    untuk mengumpulkan bahan berharga yang tersebar di seluruh hutan kaya mereka.

    Dengan Avatar, Jake mampu untuk berjalan kembali. Dalam misi pertukaran untuk operasi

    tulang belakang yang akan memperbaiki kakinya, Jake mengumpulkan informasi intelijen 

    untuk unit militer yang dipelopori oleh Kolonel Quaritch, secara bersamaan mencoba untuk

     menyusup ke orang-orang Na’vi dengan menggunakan identitas “Avatar”.

       Identifikasi yang dilakukan seseorang  dalam petikan di atas adalah...

       a. kehidupan tokoh dengan latar belakang sosialnya

       b. jalan cerita tokoh cerita dengan berbagaimacam kejadian yang dialaminya

       c. pesan moral yang disampaikan pengarang melalui jalan cerita

       d. perwatakan tokoh dalam sebauh karya sastra merupakan gambaran kehidupan nyata

       e. suatu pesan baik dan buruk untuk disikapi oleh para pembaca

55. Uraian singkat yang ditemukan dalam penggalan cerita pada soal 54 di atas adalah....

      a. tokoh cerita dipaparkan pengarang dengan berbagai permasalahan yang dialaminya

      b. pembaca dapat memetik pelajaran dari kehidupan tokohnya

      c. kritik yang dilakukan pengarang melalui gambaran cerita semata-mata ditujukan kepada

          kenyataan hidup saat ini

     d. alur dan latar cerita merupakan dasar menyusun karangan tersebut

     e. tindakan tokoh untuk mengatasi segala tantangan kehidupan menjadi contoh pembelajaran bagi

         pembacanya

        

LANJUTAN SIAP STANDAR XI.2011

31. Sebuah karya kritik sastra hal yang dinilai adalah semua pernyataan berikut ini,
       kecuali...
      a. isi karangan  b. bahasa karangan  c. amanat cerita  d. biografi pengarang
      e. penokohan (point of view)
32. Karangan sastra seperti cerpen,novel,roman menyertakan hal-hal yang emotif
      maksudnya...
      a. memasukkan unsur emosi pengarang dalam karya sastra tersebut
      b. latar kehidupan pengarang menjadi ukuran hasil karya sastra tersebut
      c. latar cerita (setting) menjadi ukuran hasil karya sastra tersebut
      d. latar kehidupan pemeran (tokoh)  menjadi ukuran hasil karya sastra tersebut

      e. latar kehidupan masyarakat  menjadi ukuran hasil karya sastra tersebut

33. Kritik karangan  ilmiah bertujuan untuk...

      a. mengungkap kelemahan hasil karangan agar diketahui pembaca

      b. mengungkap kelebihan hasil karangan agar diketahui pembaca

      c. mengungkap kelebihan dan kelemahan hasil karangan agar diketahui pembaca

      d. membahas kesesuaian isi karangan dengan tendens (tujuan) kritik tersebut

      e. membantu pembaca untuk mengetahui isi karangan ilmiah tersebut 

34. Menyusun karangan ilmiah bentuk makalah  dan proposal berbeda. 

      Perbedaan khusus dari dua karya ilmiah itu terletak pada....

      a. kata pengantar   b. pendahuluan   c. isi   d. bahasa karangan   e. kesimpulan

35. Dalam menyusun makalah daftar pustaka (bibliografi) sangat penting. Disertakan

      nya daftar pustaka bertujuan untuk...

      a. sumber rujuan keilmuan yang diperlukan dalam menyusun karya tulis

      b. sumber acuan keilmuan yang diperlukan dalam menyusun karya tulis

      c. pembaca dapat menemukan sumber keaslian pendapat dari reverensi aslinya

      d. agar karangan ilmiah menjadi sempurna

      e. supaya karangan makalah menjadi karangan yang memenuhi syarat kelimuan

36. Menyusun karya drama berbeda dengan menulis cerpen atau roman. Perbedaan 

      khusus dalam menggambarkan jalan ceritanya terletak pada....

      a. percakapan antar tokoh    b. perwatakan tokoh cerita   c. pengungkapan isi

      d. penyampaian jalan cerita   e. penyampaian amanat cerita

37. Perbedaan berikut ini adalah hal yang harus diketahui seorang yang akan menulis

      karangan sastra bentuk drama dan cerpen atau novel, yaitu....

      a. cara menggambarkan isi cerita   b. cara menggambar watak tokoh

      c. cara menggambarkan latar cerita    d. cara menggambarkan amanat cerita

      e. cara menggunakan bahasa karya

38. Perhatikan dialog drama berikut ini !

      Doyong   : "Agak malas, mana lagi aku agak mencrety."

                       "Mandor sialan."

      Mandor  : "Apa kamu bilang ?"

     Dotyong  : "Dia dengar Brat."

     Mandor  : "Ayo kembali kerja!"  Arang lain juga  kerja."(.....)

     Doyong  : "Dia sakit, Mandor, jangan didorong-dorong."

     Mandor  :  "Diam kau, jangan ikut-ikut, ini bukan urusanmu!"

    Untuk mengisi post (petunjuk ekting pada dialog drama diatas yang tepat adalah...

    a. mata melotot, sambil mengangkat tangan kanan yang memegang cambuk

    b. mengepalkan tangan kanannya

    c. mendorong badan lawan dialog dengan mengumpat keras

   d. merantrangkan kedua tangannya dengan cemeti di tangan kanan dan tangan

       kiri diangkat ke arah wajah lawan bermain

   e. menyepak dengan kaki kanannya ke pantat lawan bermain

39. Sebuah adegan drama akan terasa semakin menarik bagi penonton maka ketika

      tokoh berdialog dapat disertakan...

      a. irama musik yang menyertai jalan cerita     d. penerapan laikting yang tepat

      b. dialog tokoh lain yang mengimbangi          e. penerapan kostum yang sesuai

      c. paduan setting dengan bloking

40. Dalam membaca cerpen maka nilai yang dapat ditemukan adalah nilai-nilai berikut

      kecuali....

      a. agama    b. sosial     c. masyarakat    d. budaya    e. pendidikan

41. Cerpen adalah karangan sastra pengaruh barat. Secara tepat pengaruh tersebut di

      catat dalam sejarah sastra baru Indonesia pada angkatan....

      a. 20-an   b. 30-an   c. 45    d. 50-an    e. 66

42. Cerita pendek dalam sastra Indonesia tergolong karya sastra yang diminati pembaca

      Hal tersebut disebabkan cerpen merupakan karya sastra yang berciri seperti disebut

      di bawah ini, kecuali...

      a. karya sastra yang mengungkapkan tema cerita keseharian

      b. bahasanya sederhana karena bercorak bahasa keseharian

      c. disampaikan dalam jumlah halaman yang tidak banyak

      d. mengungkapkan satu p[ersoalan yang dialami tokoh utama

      e. bahasa cerpen banyak menyertakan gaya bahasa sehingga terkesan membosankan

43. Perhatikan petikan cerpen berikut ini !

       Alkisah, Elmo kadung cinta dengan April, tapi niat itu diurungkan lantaran bentrok dengan 

         janji hati untuk menjauhi kehidupan mapan. April, yang hobi fotografi, memang diam-diam

         mengagumi  Elmo dengan menyimak pertarungan liar itu dari balik lensa kameranya.

         Adapun Neina berada pada posisi gamang. Di lubuk hati Neina, ada cinta untuk Elmo yang 

         sudah menganggapnya saudara. Namun persahabatannya yang terjalin dengan April 

         membuatnya mengurungkan niat itu.(dipetik dari " Balada Cinta di Pinggiran Jakarta).

         Jika dicermati bahasa cerpen di atas cukup sederhana, maksudnya....

         a. isinya mudah dimengerti pembaca

         b. bercorak bahasa jaman yang sedang dialami masyarakat

         c. tidak menyertakan bahasa sastra yang penuh plastis bahasa

         d. penyampaian masud melalui dialog tokoh sering didengar dalam kehidupan nyata

         e. masalah yang diangkat merupakan masalah umum kehidupan muda-mudi

44.  Bentuk penguraian dalam cerpen " Balada Cinta di Pinggiran Jakarta" pengarang

       menggunakan sudut pandang pelakunya melalui gaya cerita deskriptif, maksudnya....

       a. menggambarkan keadaan tokoh cerpen

       b. menjelaskan keadaan tokoh utama cerpen tersebut

       c. membandingkan keadaan satu dengan keadaan lain

       d. mencontohkan tempat atau kehidupan tertentu yang rasional

       e. menyebut seting cerita dengan jelas sehingga mudah dfiterima akal pembaca

45. Cerepem " Balada Cinta di Pinggiran Jakarta" jika diperhatikan berdasarkan suntingan

       singkat di atas maka tokoh Elmo, digambarkan sebagai ...

       a. tokoh yang teguh dalam memegang janji

       b. tokoh yang tidak punya pendirian tetap

       c. gambaran seseorang yang banyak ditemukan di kehidupan nyata

       d. kepribadian seseorang yang sering berbenturan antara perasaan dan kenyataan

      e.  tuntutan kehidupan yang saling berbenturan antara kenyataan dan cita-cita

(SOAL 46 S/D 65) LIHAT PADA ANALISIS BERIKUTNYA !

      Catatan : Tiap siswa cukup menganalisis 1 soal saja dengan memilih jawaban dan

                       memberikan alasan berdasarkan teori yang baku.

      

     

      

      

      

SIAP STANDAR 1 XI/211

ANALISIS SOAL XI/KD.8-9
A. Untuk Soal 1s/d 30
Hanya Satu Jawaban yang Tepat, yaitu :

1.      (1) Banyak masyarakat di dunia ini yang memelihara kucing, termasuk masyarakat

      Indonesa.(2) Orang Mesir Kuno yang kaya dengan budaya menganggap kucing 

      sebagai  penjelmaan dewa. (3) Hubungan  manusia  dan  kucing  diduga  sejak  

      8000 SM, ketika hidup manusia masih  mengembara (berpindah- pindah), mulai

      menetap, dan bertani. (4) Bukti-bukti ini diperkuat dengan ditemukannya kuburan

      manusia bersama kucing di Pulau Cyprus yang diperkirakan dikubur pada tahun 

     6000 SM. (5) Tulang kucing juga ditemukan di Jericho yang

      dikubur pada tahun 6700 SM dan di Indus Valley, Harappu yang dikubur pada 

      tahun 2000 SM.

Kalimat -kalimat pada paragraf di atas yang tergolong kalimat opini  adalah kalimat 

nomor…

a.       1          b. 2      c. 3      d. 4      e, 5

Jawaban : C. Kalimat ke 3

Alasan    : Kalimat opini adalah kalimat yang berupa pendapat, saran atau suatu hal

                 yang berupa

                perkiraan yang kepastiannya tidak dapat dipertanggungjawabkan.

2.      Cerita kucing di Mesir mengisahkan bahwa dulu negeri Mesir dilanda suatu wabah 

      penyakit yang tidak diketahui penyebabnya. Penyakit ini menyebabkan kematian 

      dalam jumlah besar. Tidak ada seorang tabib pun di negeri tersebut mampu

       menyembuhkannya. Suatu hari, kucing milik salah seorang penduduk Mesir 

       memangsa semua tikus yang banyak berkeliaran.Lambat laun tikus-tikus 

       tersebut musnah seiring dengan hilangnya wabah penyakit misterius

      tersebut. Penduduk Mesir menyimpulkan bahwa tikus-tikus tersebut adalah penyebab

     wabah penyakit yang banyak menewaskan penduduk. Atas kejadian itu, penduduk Mesir

     menganggap kucing sebagai dewa penolong bagi mereka.

    Menurut pendapat anda paragraf di atas tergolong paragraf…?

a.               a.    Fakta, karena isi paragraph di atas menyebutkan fakta-fakta yang jelas misalnya negeri

               Mesir dilanda suatu wabah penyakit  

           b. Opini, karena penduduk Mesir menganggap kucing sebagai dewa penolong bagi mereka.

           c. Fakta dan opini, karena menyebutkan hal-hal yang faktual misalnya Mesir dilanda suatu 

               wabah penyakit, penyakit ini menyebabkan kematian, dan terdapat kalimat yang berupa

               pernyataan yang tidak diterima akal, misalnya sebuah kejadian yang membuat penduduk

               Mesir menganggap kucing sebagai dewa penolong bagi mereka.

           d. Bukan fakta dan juga bukan opini karena berupa uraian deskriptif tentang cerita kucing

               di Mesir mengisahkan bahwa dulu negeri Mesir dilanda suatu wabah penyakit yang tidak 

               diketahui penyebabnya.

e.              e.  Bukan  paragraf faktual karena tidak menyebutkan bukti dan bukan paragraf opini karena 

               manusia dan kucing hanya sebuah contoh kehidupan di Mesir  kuno.

 Jawab : B

Alasan : Pernyataan tentang  penduduk Mesir menganggap kucing sebagai dewa penolong 

             bagi mereka tidak dapat diterima dengan akal sehat.

3.        Studi dan penelitian tentang mengkudu terus dilakukan oleh berbagai lembaga penelitian dan 

       universitas. Sejak tahun 1972, Dr. Ralph Heinicke, ahli biokimia terkenal dari Amerika 

       Serikat mulai melakukan penelitian tentang alkaloid xeronine yang terdapat pada enzim 

       bromelain (enzim pada nenas), dan kemudian menemukan bahwa buah mengkudu juga 

       mengandung  xeronine dan prekursornya (proxeronine) dalam jumlah besar. Diperkirakan

       xeronine adalah salah satu zat penting yang mengatur fungsi dan bentuk protein spesifik 

       sel-sel tubuh manusia.Tahun 1993, jurnal Cancer Letter melaporkan bahwa beberapa 

       penelityi dari Keiro University dan The Institute of Biomedical Sciences di Jepang yang

       melakukan riset terhadap 500 jenis tanaman mengklaim bahwa mereka menemukan

       zat-zat anti kanker  (damnacanthal) yang terkandung dalam   mengkudu. 

      Fakta-fakta yang dapat ditemukan dalam artikel ilmiah di atas kecuali… .

a.    Mengkudu sebagai bahan penelitian Dr. Ralph Heinicke, ahli biokimia terkenal dari 

     Amerika Serikat. 

b. Penelitian Dr. Ralph Heinicke, ahli biokimia terkenal dari Amerika Serikat dilakukan 

    pada tahun 1972.

c.  Penelitian terhadap alkaloid xeronine yang terdapat pada enzim bromelain  dan 

    kemudian menemukan bahwa buah mengkudu sebagai sumberdasar zat tersebut.

d.   Diperkirakan xeronine adalah salah satu zat penting yang mengatur fungsi dan bentuk 

    protein spesifik sel-sel tubuh manusia.

e.  Tahun 1993, jurnal Cancer Letter melaporkan bahwa beberapa peneliti dari Keiro

    University dan The Institute of Biomedical Sciences di Jepang yang melakukan riset 

    dan buah mengkudu merupakan buah  sumber zat proxeronine  penyebab  kanker.

 Jawab : D

Alasan : Merupakan sepuah pernyataan yang berupa perkiraan.

4.      Jika anda membaca sebuah teks, maka anda dapat melakukan proses membaca untuk diri

      sendiri atau untuk orang lain. Membaca untuk diri sendiri yang diutamakan adalah…

            a.       memahami isi teks bacaan                d. memahami kekoherenan kalimat

            b.      menguasaai bahasa teks                    e. memahami kata setiap kalimat dalam teks

            c.   memahami kalimat-kalimat dalam teks

            Jawab : A

            Alasan : Tujuan membaca untuk diri sendiri adalah memahami  isi teks bacaan

5.      Membaca untuk diri sendiri maupun untuk orang lain dapat dilakukan secara cepat.

     Dalam membaca cepat yang harus diperhatikan hal berikut ini, kecuali …

           a.       pemahamaan isi teks                               d. memahami semua makna kalimat

           b.      memahami maksud pendengar                e. memahami makna semua kata dalam teks

           c.      memahami tujuan pembacaan

           Jawab : B

            Alasan : Maksud pendengar tidak termasuk dalam hal yang diperhitungkan dalam 

                           membaca untuk orang lain karena maksud pendengar mempunyai pemahaman 

                           yang tak terbatas.

6.      Membaca teks tulis secara cepat yang perlu diperhatikan adalah…

a.       tingkat pencapaian jumlah kata per detik       d. tingkat pencapaian jumlah kata per menit

b.      tingkat pencapaian jumlah kata per detik       e . tingkat memaknai kata atau kalimat

c.       tingkat pencapaian jumlah kata sesuai waktu yang ditetapkan      

7.      Jika membaca cepat ditentukan pencapaian pembaca sebuah teks tulis maka 

      perumusan  yang benar menurut KEM (kecepatan efektif membaca)  adalah…

            a.       Jumlah kalimat yang dibaca    X    bobot nilai   = KEM

                      Waktu                                    Skor

            b.      Jumlah kata yang dibaca    X  bobot nilai                       = KEM

                     Waktu                                Skor

      c.       Jumlah teks yang dibaca       X    bobot nilai                  = KEM

                   Waktu                                    Skor

           d.      Jumlah paragraf yang dibaca     X   bobot nilai                = KEM

                  Waktu                                         Skor

           e.       Jumlah kata dan kalimat yang dibaca   X        bobot nilai   = KEM

                        Waktu                                                  Skor

 Jawab : B

 Alasan : Dalam membaca cepat penghitungan yang dilakukan untuk mengetahui

              pencapaian pembaca dalam menyelesaikan bacaan yang berupa kumpulan

              kata yang ditentukan dengan skor waktu dihitung berdasarkan menit.

8.      Jika kecepatan membaca seorang peserta didik dalam satu menitnya  mencapai 300 

       kata  dengan tingkat pemahaman mencapai 80%, maka kecepatan efektif membaca

       (KEM)yang dicapai adalah… .

             a.       200      b. 225              c. 230              d. 240              e. 250

        Jawab : D

        Alasan : Karena 240 adalah hasil hitung dari jumlah kata yang ditentukan (300) dibagi

                     waktu yang ditetapkan (1 menit) dikalikan jumlah ketercapaian (80%).

9.      Merangkum sebuah buku bertujuan untuk…

            a.       menyusun simpulan isi buku               d. menggambarkan uraian pembahasan isi buku

            b.      menyusun isi buku secara ringkas      e.  memberikan penilaian isi buku secara obyektif

            c.      memberikan tangggapan tentang sebuah buku

            Jawab : B

            Alasan : isi buku merupakan pokok masalah karena itu semakin ringkas pemahamannya 

                         semakin mudah bagi yang membutuhkan (pembaca)

10.  Rangkuman sebuah buku yang baik adalah…

            a.       tidak sesuai dengan uraian isi buku yang sebenarnya

            b.      harus sesuai dengan uraian isi buku yang sebenarnya

            c.       tidak harus sesuai dengan uraian isi buku yang sebenarnya             

            d.      boleh tidak sesuai dengan uraian isi buku yang sebenarnya

            e.      boleh tidak harus sesuai dengan uraian isi buku yang sebenarnya

            Jawab: B

            Alasan : Sebuah rangkuman buku tidak dibenarkan menyimpang dari isi buku yang asli.

11.  Jika kita mengidentifikasi sebuah cerita pendek, maka pernyataan berikut ini yang

       tepat adalah…

             a.       menyebutkan nama pengarang, judul cerpen, tahun penerbitan, tokoh cerpen 

                   dan temanya

             b.  menyebutkan nama pengarang, judul cerpen, tahun penerbitan, tokoh cerpen 

                 dan alurnya

             c. menyebutkan nama pengarang, judul cerpen, tahun penerbitan, tokoh cerpen

                serta perwatakannya dan tema cerita yang lengkap dengan menyebutkan amanat

                ceritanya.

            d.   menyebutkan nama pengarang, judul cerpen, tahun penerbitan, tokoh cerpen, tema

                 cerita dan  alur ceritanya.

     e.       menyebutkan nama pengarang, judul cerpen, tahun penerbitan, kota penerbitan,

            penerbit, tokoh cerita, tema cerita , amanat cerita serta jenis alur ceritanya

     Jawab : E

     Alasan : Identifikasi cerpen (karya sastra prosa) mengungkapkan intrinsik dan ekstrinsik

                    karya (sastra) merupakan landasan penyusunan analisis buku.

12.  Laporan hasil membaca buku berikut ini yang tepat adalah…

            a.       Identitas buku :  (1) judul buku,pengarang, penerbit, jumlah halaman, (2) Jumlah bab 

                                           (3) Ringkasan isi buku, (4) Komentar isi buku

          b.      Identitas buku :    (1) judul buku,pengarang, penerbit, jumlah halaman, (2) Jumlah bab 

                                           (3) Ringkasan isi buku, (4) Biografi pengarang

          c.       Identitas buku :    (1) judul buku,pengarang, penerbit, jumlah halaman, (2) Jumlah bab

                                            (3) Ringkasan isi buku, (4) Sinopsis cerita

          d.      Identitas buku :     (1) judul buku,pengarang, penerbit, jumlah halaman, (2) Jumlah bab 

                                            (3) Ringkasan isi buku, (4) Komentar isi buku

         e.       Identitas buku :      (1) judul buku,pengarang, penerbit,(2) Jumlah bab 

                                            (3) Ringkasan isi buku, (4) Jenis buku menurut isinya

13.  Untuk mengadakan pementasan drama yang perlu disiapkan oleh seorang sutradara adalah…

a.       teks drama, pemeran cerita, panggung, kelengkapan pentas

b.      teks drama, pemeran cerita, panggung, kelengkapan tokoh

c.       teks drama, adegan cerita, panggung, kelengkapan pentas

d.      teks drama, pemeran cerita, latar cerita, kelengkapan pentas

e.       teks drama, tujuan cerita, panggung, kelengkapan pentas

14.  Sebuah pementasan drama bagi seorang pemeran cerita (penokohan) yang harus dilakukan sebelum pentas drama dimulai adalah…

a.       penguasaan teks, penguasaan panggung dan memahami watak tokoh yang diperankan

b.      penguasaan teks, penguasaan improfisasi dialog dan memahami watak tokoh yang diperankan

c.       penguasaan teks, penguasaan latar cerita, dialog dan memahami watak tokoh yang diperankan

d.      penguasaan teks, penguasaan bloking dan memahami watak tokoh yang diperankan

e.       penguasaan teks, penguasaan improfisasi dialog dan memahami watak tokoh yang diperankan

serta bloking

15.  Sebuah drama jika dilihat dari tema ceritanya maka drama-drama yang isi ceritanya 

      memberi pembelajaran kepada para penonton melalui tampilan tokoh cerita disebut drama…

            a.       kolosal   b. komedi   c. tragedi      d. melo drama  e. frahmentoris  

            Jawab : E

                        Alasan : Frahmenstoris merupakan jenis seni panggung yang memberikan tutuntan 

                                     kehidupan bagi penontontionnya (Skill Hans, 2005: 188).

16.  Bagian isi certita drama disebut…

a.       adegan    b. bababk   c. episode    d. bab    e. serial

17.  Drama tiga babak selalu terdiri dari…

a.       pembuka(prolog), isi(monolog), penutup (ephylog)

b.      pembuka(prolog), klimaks dan anti klimaks

c.       pembuka, isi dan peleraian

d.      pembika , isi dan kesimpulan cerita

e.       pembuka cerita, isi cerita dan amanat cerita

18.  Sebuah adegan drama akan menjadi menarik jika tampilan tokoh dilakukan secara obtimal. 

      Pemeranan yang obtimal untuk seorang tokoh drama dapat ditunjang dengan hal berikut ini,

      kecuali…

            a.       pemahaman karakter tokoh        d. penguasaan dialog

            b.      pengembangan penjiwaan          e. pengenalan watak tokoh lawan bermain

            c.       penguasaan panggung

            Jawab : E

            Alasan : Pengenalan watak tokoh lawan bermain diperlukan saat pembelajaran/latihan 

                         pentas  drama

19.  Sebuah karya ilmiah berikut ini yang lengkah penyusunannya sebagaimana disebut pada 

      uraian berikut ini;

1.      Judul   2. Pendahuluan   3. Permasalahan  4.Pembahasan   5. Simpulan dan Saran  6. Penutup

7.      Daftar Pustaka

Karangan ilmiah tersebut adalah…

a.       makalah    b. proposal   c. laporan hasil penelitian   d. tesis    e. desertasi

20.  Karangan ilmiah adalah hasil penulisan seseorang yang bersifat keilmiahan. 

      Kalimat-kalimat dalam karangan ilmiah harus struktural. Pernyataan berikut

       ini yang tidak sesuai dengan pernyataan dalam karangan ilmiah adalah… .

            a.       kalimatnya tidak menimbulkan penafsiran ganda

            b.      tidak menggunakan bahasa kesastraan

            c.       dapat menyertakan bahasa perbandingan ( ungkapan, pepatah, peribahasa)

            d.      kalimatnya bermakna logis ( dapat diterima akal)

            e.       kalimatnya menggunakan dasar keilmiahan yang disajikan

            Jawab : C

            Alasan : Bahasa perbandingan tergolong gaya bahasa dan akan menimbulkan penafsiran

                         Pada karangan ilmiah penafsiran yang bersifat ketidak pastian tidak dibenarkan

                         (salah).

21.  Sebelum pementasan drama dilakukan maka seorang pemeran cerita (penokohan) 

      maka harus mengenali gerak bermain drama. Menurut macamnya gerak drama dibedakan 

      menjadi tiga, yang penggunaanya akan lebih sempurna dan sangat penting dalam 

      pementasan cerita jika dilengkapi dengan gerak tambahan. 

      Gerak tambahan yang dimaksud  adalah...

      

           a.       gerak dasar  b. gerak penjiwaan  c. gerak persiapan  d. gerak impofisasi 

           e. gerak pembenahan

           Jawab : D

           Alasan : Gerak improfisasi adalah suatu gestur(gerak) yang dapat meningkatkan 

                          kemantapan pemeran (tokoh) dalam menyampaikan isi (maksud) drama

22.  Mengomentari pementasan drama maka yang perlu dikomentari adalah hal berikut

      ini, kecuali…

a. penguasaan teks oleh pemeran                d. penjiwaan watak tokoh oleh pemeran

b. penguasaan panggung oleh pemeran saat bermain

c. penggunaan kostum oleh pemeran                                 e. keserasian bloking

Jawab : C

Alasan : Kostum adalah kelengkapan pentas yang harus digunakan tokoh dan 

              semuanya bergantung

             ketentuan teks cerita yang ditetapkan oleh sutradara.

23. Pentas drama secara keseluruhan dapat dipahami melalui pernyataan berikut ini, kecuali…

      a. jalan cerita  b. penokohan   c. improfisasi dialog     d. teknik bloking    e. alur cerita

24. Kalimat simpulan karangan ilmiah bentuk makalah yang berjudul 

      “Meningkatkan Kesadaran  Masyarakat dalam Pola Hidup Sehat” 

        yang tepat adalah….

a.    Kesadaran masyarakat yang rendah dapat mempengarhui pola hidup sehat.

b.    Pola hidup sehat akan berpengaruh pada rendahnya kesadaran masyarakat.

c.    Kesadaran masyarakat yang rendah disebabkan pola hidup yang kurang sehat.

d.   Pola hidup sehat dapat meningkatkan kesadaran masyarakat

e.    Kesadaran masyarakat yang meningkat dapat berpengaruh  pada pola hidup sehat.

25. Mengomentari pementasan drama sama halnya dengan melakukan kritik pada 

       karya sastra. Karena itu komentar yang baik pada pementasan drama adalah… .

       a.  menyebutkan keberhasilan pemeran cerita dalam pementasan dan menunjukkan 

            kekurangannya secara apa adanya

             b. menyebutkan keberhasilan pementasan drama yang dapat dicapai

             c.  menyebutkan kekurangan pementasan drama yang dapat dialaminya

            d. menyebutkan keberhasilan pementasan drama yang dapat dicapai secara 

               berlebihan

e.  menyebutkan kekurangan dan kelebihan pementasan drama yang dapat dicapai 

   secara berlebihan

26. Berikut ini adalah hal yang harus dihindari dalam membaca cepat, yaitu…

            a.  hidari bahan baca yang belum pernah dibaca

            b. hindari membaca sasaran baca secara cepat 

            c.  memperlambat sasaran baca

            d. hindari pengelompokan kata atau frase

            e.  menghindari dengan gerakan kepala ke kiri atau ke kanan

            Jawab : E

            Alasan : Menggerakan kepala akan mempengaruhi pandangan, tetapi yang benar adalah

                         menggerakan pandangan (kornea mata) untuk menjangkau seluruh teks.

27. Salah satu cara membaca cepat adalah…

      a. mempercepat waktu membaca              d. mempercepat pandangan mata ke materi baca

b. mengeluarkan secara minimal                e. menggerakkan kepala sesering mungkin

c.  melambatkan sasaran pandang

28. Perhatikan dialog drama berikut ini!

      Ibu             : (tidak menoleh)

                         “Malam lebaran Narto, dengarkan tabuh itu bersahut-sahutan”.

                         “Pada malam lebaran seperti ini dia pergi!” Pergi dengan tidak meninggalkan kata.”

     Gunarto      : (Agak kesal)  “Ayahnya.”

     Ibu              : “ Keesaokan harinya hari lebaran sesudah sembayang aku memaafkan dosanya.”

     Gunarto      : “Kenapa ibu ingat juga waktu yang lampau,mengingat juga kepada orang yang

                            sudah tidak ingat akan kita”.

          Ibu         : ( Memandang Gunarto)“Aku merasa ia masih ingat akan kita!”

      Kesan yang dapat dipetik dari dialog di atas adalah…

              a.  watak ibu yang pemaaf dan tidak pendendam

              b. watak ibu yang pemaaf tetapi sempat mendendam

              c.  watak ibu yang pemaaf dan suka mengenang ke masa lalu

              d. watak ibu yang pemaaf dan tidak suka mengenang masa lalu

              e.  watak ibu yang pemaaf dan tidak pendendam selalu ingat akan masa lalu

              Jawaban : E

              Alasan : Jelas

29. Perhatikan penggalan cerpen berikut ini !

Lonceng yang berada di beranda muka yang tertutup oleh kaca-kaca jendela

yang berbunyi  enam kali. Ama sudah lebih dulu sadar dari tidurnya. Dari risbang 

dari ia tidur diikutinya detikan lonceng. Ada persamaan dengan jantungnya.(Anak 

Revolusi, M.Balfas).

      Analaisis yang dapat ditemukan dalam penggalan cerpen tersebut adalah ulasan tentang…

      a. penokohan    b. sudut pandang pelaku     c. perwatakan tokoh cerita  

     d. alur cerita  e. temanya

     Jawab : D

                 Alasan : kaitan cerita yang dimunculkan adalah menghubungkan seting cerita 

                 ( seting suasana " bunyi lonceng enam kali" dengan tokoh).

30. Bacalah penggalan teks drama berikut ini !

      Ken Dedes                        : (diam merunduk)

                                      “Perasaan apa yang menggunung di hatimu, anakku?”

                                       “Katakan, mungkin dapat mengurangi beban sesak di dadamu.”

      Anusa Pati             : (Memandang sesaat, lalu menundukkan wajahnya).

                                      “Tidak ibu…tidak” (menggeser duduknya)

      Ken Dedes                        : “Kamu tidak terus terang, Pati!).

                                      “Aku tahu perasaanmu.”

                                      “Aku akan menjelaskan, jika memang itu perlu.”

                                      “Berbicaralah…berbicaralah.” Diam bukan suatu cara penyelesaian

                                        masalah.”

      Anusa Pati             : (menggeser duduknya ) “Siapa pembunuh ayahku, Ibu ?”

     Ken Dedes             : ……………………………………………………

                               (Pandangan matanya berkunang-kunang sesaat, tiba-tiba menangis

                                 tersedu- sedu).

    Dialog yang tepat untuk melengkapi teks drama di atas adalah…

a.      Sudahlah jangan kamu tanyakan lagi masalah itu anakku.

b.     Sejak kapan kamu berpikir tentang hal itu.

c.      Mengapa kamu tanyakan hal itu

d.     Jangan kamu terus memikirkan hal itu anakku.

e.      Oh, maaf anakku mengapa kau tanyakan hal itu.

Jawab : E

Alasan : Post atau petunjuk ekting menegaskan pada keadaan tokoh Ken Dedes.